近日，遼寧省政府印發(fā)實(shí)施《遼寧省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）。《規(guī)劃》緊扣《遼寧省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》《遼寧教育現(xiàn)代化2035》提出的戰(zhàn)略目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，圍繞加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省等目標(biāo)，制定了一系列強(qiáng)有力的改革舉措，力爭(zhēng)到2025年，全省教育綜合實(shí)力和服務(wù)能力顯著增強(qiáng)，教育整體水平位居全國(guó)前列，人民群眾對(duì)教育的滿意度明顯提高，到2035年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

《規(guī)劃》從八個(gè)方面明確具體發(fā)展任務(wù)，一是全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，完善思政課一體化建設(shè)機(jī)制，壯大建強(qiáng)學(xué)校思政工作隊(duì)伍，構(gòu)建一體化思政工作新格局。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化體育鍛煉，增強(qiáng)美育熏陶，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生健康素養(yǎng)，推進(jìn)法治、生態(tài)文明和國(guó)防教育。健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。二是大力推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展、職業(yè)教育實(shí)用高效發(fā)展、高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。三是補(bǔ)齊全民學(xué)習(xí)終身教育體系短板，加快完善特殊教育，積極發(fā)展社區(qū)教育，大力發(fā)展老年教育，完善繼續(xù)教育體系，推動(dòng)開放大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展。四是增強(qiáng)服務(wù)振興發(fā)展能力，優(yōu)化教育供給結(jié)構(gòu)和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升科技創(chuàng)新與服務(wù)能力，提高服務(wù)“一圈一帶兩區(qū)”區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略能力，推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。五是全面加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍短板，深化教師管理制度改革，依法保障教師地位和待遇。六是加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開放，打造東北地區(qū)教育向北開放的重要窗口和中心樞紐，推進(jìn)國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用深度合作，深入實(shí)施“留學(xué)遼寧”品牌計(jì)劃，完善出國(guó)留學(xué)服務(wù)管理體系，推進(jìn)中外合作辦學(xué)發(fā)展。七是推動(dòng)智能時(shí)代教育變革，打造一體化數(shù)字教育服務(wù)體系，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保障能力。八是深化重點(diǎn)領(lǐng)域教育綜合改革，深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革、教育領(lǐng)域“放管服”改革，推進(jìn)考試招生制度改革、民辦教育改革發(fā)展，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。

為確�！笆�四五”時(shí)期教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成、取得實(shí)效，《規(guī)劃》明確了加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)、全面推進(jìn)依法治教、完善教育經(jīng)費(fèi)投入和管理機(jī)制、加強(qiáng)校園安全建設(shè)、加強(qiáng)教育督導(dǎo)、完善規(guī)劃落實(shí)機(jī)制等7項(xiàng)保障機(jī)制。

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